COM
FEIM ELS PROBLEMES A CLASSE?
Aquests
dies hem començat a fer problemes matemàtics a classe.
Fins
ara, els fèiem orals però ara que ja sabem llegir millor, els
començam a
fer
escrits i són una mica més dífícil. Com els feim?
Llegim
molt bé l'enunciat. Almenys, ho hem de llegir 2 vegades per
estar ben segurs que ho hem entès bé. Si no entenem bé el
problema, no el podrem resoldre, pel que ho llegim tantes vegades
com ens faci falta.
Cercam
les pistes per resoldre el problema. Per ajudar-nos a
entendre el que ens diu el problema ens hem de fixar molt bé amb
els números que ens dóna per resoldre'l i amb la pregunta què ens
fa. Encerclam els números d'un color, així feim que es
vegin millor per després emprar-los. A més, subratllam la
pregunta amb un altre color; la pregunta és molt important
perquè segons el què ens demani resoldrem el problema d'una manera
o una altra.
Feim
un dibuix. Sempre que poguem, hem de fer un dibuix on
representem el que ens diu l'enunciat. El dibuix és molt important
per a que, d'una manera visual, puguin acabar d'entendre el què diu
l'enunciat.
Pensam
l'operació. Una vegada fet el dibuix, pensam si és una
suma o una resta i la feim. Quan comencem amb els números de 2
xifres, és molt important que col·loquin bé els nombres per a que
el resultat sigui el correcte.
Escrivim
la solució. Per escriure la solució, tornam a llegir la
pregunta. Hem de fer una frase que respongui la pregunta que
se'ns fa a l'enunciat. Ara que començam a escriure frases, és
suficient posar un número i una paraula però a poc a poc han
d'aprofitar per escriure una frase ben estructurada.
El més important és que cada nin i nina pugui resoldre el problema de la seva manera. Mentre s'arribi a la solució correcta, poden fer els dibuixos i cercar el camí que cada nin vegi més clar.